講師 塾頭 板山悟 Dr.関塾 住道駅前校は開校から10周年を 迎えました! ここまでやってこれたのも地域の皆様の おかげです! これからも地域貢献できるように精一杯努めて 参りますので、宜しくお願いします! 教室長 板山富美子 Dr.関塾 住道駅前校では南郷中学や谷川中学の お子様をたくさんお預かりしております☆ ひとりひとりの目標をしっかり達成できるよう 勉強の仕方・家庭での学習・生活リズムなど 幅広い視点で指導させていただきます! 是非気軽にお声掛け下さいませ☆ 講師 Y.I. Q1 通っている大学、もしくは卒業した大学は? A1 立命館大学 理工学部 物理科学科 Q2 塾に関わろうと思った理由は? A2 友人からの勧め。 Q3 生徒に勉強を教えているときに心がけていることは? A3 生徒がわからないと思った時にすぐに聞ける空気づくり。 Q4 自分が小学生~高校生の時に苦手だった科目・範囲、またはそれをどのように克服したか? A4 同じ範囲を繰り返し解く!! Q5 生徒さんへのメッセージ A5 夏休みなどの長期の休みはとても大事な時期なので、毎日時間を決めて勉強をするようにしましょう! 講師 Y.T. Q1 通っている大学、もしくは卒業した大学は? A1 大阪大学 医学部 保健学科 Q2 塾に関わろうと思った理由は? A2 人に勉強を教えてみたいと思ったのと、友人の勧めがきっかけです。 Q3 生徒に勉強を教えているときに心がけていることは? A3 ここまでわかったかどうかを確認して、困っていたらもっと丁寧に教えること。 Q4 自分が小学生~高校生の時に苦手だった科目・範囲、またはそれをどのように克服したか? A4 数学が苦手でした。間違えたところに印をつけ、なぜ間違えたか確認をしていました。 Q5 生徒さんへのメッセージ A5 毎日ちょっとずつ勉強していけば、テスト勉強もそれほど苦にならないと思うので、頑張りましょう!! 講師 K.T. Q1 通っている大学、もしくは卒業した大学は? A1 兵庫県立大学 国際商経学部 Q2 塾に関わろうと思った理由は? A2 勉強のことで悩んだことがあったので、その経験を活かして今まで勉強してきたことを教えたかったからです。 Q3 生徒に勉強を教えているときに心がけていることは? A3 図を使って分かりやすいように心がけています。 Q4 自分が小学生~高校生の時に苦手だった科目・範囲、またはそれをどのように克服したか? A4 私が苦手だった科目は社会で、教科書を読み込み、問題演習を繰り返すことで克服しました。 Q5 生徒さんへのメッセージ A5 最初から諦めてしまうのではなく、コツコツ頑張りましょう! 講師 M.I Q1 通っている大学、もしくは卒業した大学は? A1 大阪大学 外国語学部 外国語学科 トルコ語専攻 Q2 塾に関わろうと思った理由は? A2 自分がやっていて成功した受験勉強のノウハウを教えたかったから。 Q3 生徒に勉強を教えているときに心がけていることは? A3 受験勉強のあり方と戦略を主に教えるようにしている。 Q4 自分が小学生~高校生の時に苦手だった科目・範囲、またはそれをどのように克服したか? A4 英語が苦手でした。たくさん単語を覚えて、問題演習を何度もした。 Q5 生徒さんへのメッセージ A5 毎日少しずつでも続けることが合格への近道です。 講師 M.K. Q1 通っている大学、もしくは卒業した大学は? A1 立命館大学 法学部 法学科 Q2 塾に関わろうと思った理由は? A2 自分の知識を活かして仕事がしたいと思ったから。 Q3 生徒に勉強を教えているときに心がけていることは? A3 理解度や性格など、その子1人1人に合わせた指導をすること。 Q4 自分が小学生~高校生の時に苦手だった科目・範囲、またはそれをどのように克服したか? A4 数学が苦手でした。基本レベルの問題集を1冊ごとやった。【自分が何も見ずに書けるか】を基準にしながら勉強を進めていけば、効率のいい勉強ができると思います。 Q5 生徒さんへのメッセージ A5 質のいい勉強法は人によって違うため、最初はがむしゃらに色々な勉強法を試す必要があります。したがって、一番の勉強の近道は、気が遠くなるような回り道をすることだということです。DO it! 講師 S.F. Q1 通っている大学、もしくは卒業した大学は? A1 大阪大学 工学部 環境エネルギー工学科 Q2 塾に関わろうと思った理由は? A2 自分の長所を最大限に活かせるバイトだと思ったから。 Q3 生徒に勉強を教えているときに心がけていることは? A3 定期テストに役立つ知識と受験で必要な知識を分けて教えている。 Q4 自分が小学生~高校生の時に苦手だった科目・範囲、またはそれをどのように克服したか? A4 苦手な教科にも何とかして楽しい部分を見つけ出し、モチベーションを上げた。 Q5 生徒さんへのメッセージ A5 継続は力なり! 講師 H Q1 通っている大学、もしくは卒業した大学は? A1 関西大学 Q2 塾に関わろうと思った理由は? A2 人と接する仕事がしたかったため。 Q3 生徒に勉強を教えているときに心がけていることは? A3 生徒が理解しているか、確認しながら進めている。 Q4 自分が小学生~高校生の時に苦手だった科目・範囲、またはそれをどのように克服したか? A4 Q5 生徒さんへのメッセージ A5 音声を使った勉強法がオススメです! 講師 I Q1 通っている大学、もしくは卒業した大学は? A1 関西大学 経済学部 経済学科 Q2 塾に関わろうと思った理由は? A2 生徒が志望校に合格する手助けをしたいと思ったから。 Q3 生徒に勉強を教えているときに心がけていることは? A3 覚えるべきポイントをしっかり伝える。 Q4 自分が小学生~高校生の時に苦手だった科目・範囲、またはそれをどのように克服したか? A4 英語が苦手でした。単語・文法を覚え、何度も復習をした。 Q5 生徒さんへのメッセージ A5 何度も復習することが大事だと思います!